시에 접근하기 (김소영 '말하기 독서법' 에서 '동시 말하기')

김소영 <말하기 독서법>의 '동시 말하기' 파트

시 본문 이해 수업에 도움이 될 중요한 것만 요약!

 

시를 읽은 후 읽은 후 무엇을 어떻게 말할까?

1. 감상을 말해요
2. 분석하며 말해요 (시어, 이미지, 분위기)

---

<시를 읽은 후 무엇을 어떻게 말할까?>

1. 감상을 말해요

(동시집을 읽고 마음에 드는 시 다섯 편 고른 후)

 

마음에 드는 이유 말하기 - 이유가 단순할 때, 왜 웃길까? 왜 슬플까? 무엇이 따뜻한 느낌을 주었을까? 라는 질문을 던진다.

 

느낌의 근거는 시어나 시 구절에서 찾으면 된다.

 

 

2. 분석하며 말해요

1) 시어에 담긴 뜻 찾기

 

시어에 담긴 뜻을 찾는 단계. (비유와 상징)

 

한 줄 씩, 한 단어씩 자세히 읽어보며 무엇을 뜻하는지 알아보기.

 

시어 속에 깊은 의미가 담겨 있다는 것을 스스로 깨닫는 순간, 이해의 폭과 깊이가 달라진다.

 

★사물이나 관념을 다른 사물에 빗대어 표현하는 것(비유) - 자연스러운 연결이 중요.(논리성)

 

★추상적인 것을 구체적인 사물로 나타내는 것(상징) - 추상적 사고력

 

상징 추가 활동: '용비어천가' 의 첫 구절을 읽고 '뿌리', '바람', '꽃', '열매'가 상징하는 것에 대해 말해보기

 

 

2) 이미지 - 시에서 보이고 들리는 것

 

이미지를 떠올리며 장면을 연결하며 시를 이해함

 

시를 읽으며 보이는 것, 들리는 것, 냄새, 감촉, 맛을 찾아보기 - 생생한 표현 방법을 배움

 

(감상과 더불어 가장 먼저 파악되는 것이라서, 한줄씩 자세히 읽기 전에 자신이 받은 이미지 느낌을 물어 보는게 좋을듯..)

 

 

3) 정서 - 시의 분위기

 

'시에서 말하고자 하는 것'과 '내가 느끼는 것(독자가 받은 인상)'을 분리해서 생각하기.

 

시의 분위기는 작품의 밑바탕을 이루는 색조나 느낌.

 

시적 화자의 태도나 정서에 따라 달라짐. (시어와 이미지에 단서가 있다.)

 

 

---

 

시가  함축적인 만큼

시를 뜯어봐야 깊이 이해할 수 있는데

뜯어보는 방법을 모르니, 그 방법을 알려주어야 한다.

차근차근 접근하는 방법을 김소영님의 '말하기 독서법'에서 좋은 힌트를 얻었다..